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小学生换种方式上垃圾分类课

发布时间:2019-10-22    来源:姑苏晚报
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  小学生开展垃圾分类活动。学校提供

  10月18日,苏州工业园区翰林小学开展了二年级数学家学院课程之“垃圾分类 快乐统计”活动,让小学生在实践中学会垃圾分类的正确方法。

  本次家学院活动分预热和实践两大部分。活动开始前的2周内,孩子们就尝试设计垃圾分类统计的小报,并在学校和家里找寻不同种类的垃圾,完成了知识积累的部分。

  实践活动在垃圾袋、手套、服装的分发中开始,第一个环节——捡垃圾,孩子们开始找寻小区里的垃圾,把烟头、废纸、餐盒、水果皮、电池等捡到的各种垃圾放入垃圾袋中;第二个环节——分类垃圾,孩子们对捡来的每件垃圾都做了判断和归类,把垃圾传送到相应归属类别的负责同学那里,发挥了集体协同合作的力量;第三个环节——扔垃圾,孩子们带着所有分好类的垃圾,来到了小区的垃圾投放点,把有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾纷纷投入相应的垃圾桶;最后,孩子们来到了海德社区的图书馆,认真地填写了研学单,大家结合数学的统计知识,把各种垃圾收集的结果记录并统计出来,还为环境保护设计了一句宣传语。

  据悉,翰林小学的家学院课程,构建了校、家、社区联动的人才培养机制,真正本着为学生的发展奠基的理念,为学生的能力提升不断增值,有效运用各种场所和资源来学习,使学生能源源不断地吮吸生活这本大书里藏着的智慧,学生通过不断的观察、体验和探索,开阔了眼界,拓展了思维,激发了创新潜能,对学生创新性思维的培养具有重要的作用。(记者 陶赟婷)

责任编辑:姚丽濛
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夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

—摘自诸葛亮

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